Renato Brito
Música, pesquisa e educação
Livros e Artigos
Alguns exemplos de minhas publicações, principalmente relacionadas às pesquisas que tenho realizando nos últimos anos. Algumas dessas publicações podem ser acessadas gratuitamente nos repositórios de revistas, congressos e universidades. Outras publicações estão disponíveis para aquisição nos sites das editoras.
Livro
Iniciação à Docência: Memória e Experiências do pibid ufca
A essência do Programa Institucional de Iniciação à Docência, o Pibid, é a valorização do magistério e a melhoria da qualidade na formação de professores nos cursos de licenciatura para atuarem na educação básica. Para tanto, as ações do Pibid concentram-se na inserção do licenciando dentro do contexto escolar, na articulação entre teoria e prática docente e ampliação das ações acadêmicas no âmbito escolar, auxiliando na redução das distâncias entre a produção acadêmica e o contexto estudado. Coerentes com o que o programa preconiza desde sua fundação, apresentamos nesta coletânea de artigos o resultado da reflexão de bolsistas de iniciação à docência (id), mediante suas experiências nas ações implantadas pelo Pibid em escolas parceiras.
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Francisco Weber dos Anjos (org.)
Carlos Renato de Lima Brito (org.)
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Editora Appris, 2019, 245 p.
Capítulo de Livro
Música tradicional, educación y patrimonio: Investigaciones etnomusicológicas y educación
Investigaciones etnomusicológicas y Educación se dan la mano en este libro que lleva por titulo "Música tradicional, educación y patrimonio". Las aportaciones que aquí se presentan tienen diferentes puntos de origen: Catalunya, Comunitat Valenciana, México, Guatemala, Brasil, Colombia y Chile y un solo punto de Encuentro, el que tuvo lugar en la Universitat de Girona del 8 al 10 de octubre de 2018 cuando se celebro el Quinto Congreso Bianual de Etnomusicología bajo la organización de l’área de Música de la Facultat d’Educació i Psicologia de esta universidad. Tal y como dice el prestigioso antropólogo mexicano Dr. Andrés Fabregas Puig, referente y impulsor de estos encuentros: "Si en alguna de las creaciones culturales se logra una comunicación efectiva entre culturas diferentes, es en el campo de la música. El valor de la reflexión sobre este aspecto, en términos antropológicos, reserva a la etnomusicología un valor pedagógico sobresaliente". Esperamos que el lector encuentre es este libro este espacio de reflexión y análisis sobre muy diferentes temas, orígenes y procedencias que tienen como objetivo principal la preservación de la música de los pueblos y su estudio, documentación e intercambio entre ellos.
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Joan de la Creu Godoy Tomàs (org.)
Miquel Alsina Tarrés (org.)
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Editora Documenta Universitaria, 2019, 380 p.
Artigo
Aprendizagem de música no cotidiano das organistas da Congregação Cristã no Brasil em Juazeiro do Norte
O tema deste artigo é a aprendizagem de música no cotidiano das organistas da igreja evangélica pentecostal Congregação Cristã no Brasil, na cidade de Juazeiro do Norte, estado do Ceará. O objetivo geral da pesquisa foi compreender como se dá a aprendizagem de música das organistas na referida igreja. Para atender a esse objetivo, foi realizado um estudo de caso, constituído a partir de entrevistas realizadas com um grupo de dez participantes. Os conceitos de cotidiano, socialização e papel social de Berger e Luckmann (1983) fundamentaram a pesquisa. Os resultados da pesquisa apontaram para uma aprendizagem que acontece no contexto de família e religião.
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Carlos Renato de Lima Brito
Cristiane Maria Galdino de Almeida
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Revista Vórtex, v. 7, n. 1 (2019)
Tese
ENTRE CÂNTICOS E CORISTAS: O PROTAGONISMO DE REGENTES DE CORAIS NAS IGREJAS BATISTAS DO CARIRI
Nas Igrejas Batistas do Cariri, relacionam-se fé e música nas atividades mais formais, presentes nos cultos e nas demais atividades do cotidiano comunitário. Nesse contexto, podem ser mantidos corais regidos por pessoas, cuja formação e atuação musical se dá principalmente nessas igrejas. A pesquisa de que decorre esta tese teve como objetivo geral estudar os protagonismos musicais dos regentes e das regentes de corais de Igrejas Batistas no Cariri cearense, a partir da experiência de vida musical e religiosa de um grupo de regentes que atua nessa região situada geograficamente ao centro do nordeste brasileiro. Os objetivos específicos da pesquisa foram: refletir a respeito da minha trajetória como regente de corais em Igrejas Batistas do Cariri; conhecer o contexto musical e religioso da regência de corais e das Igrejas Batistas do Cariri; e, por fim, dialogar com os regentes e com as regentes de Igrejas Batistas do Cariri a respeito de sua formação e de sua atuação como regentes. As metodologias adotadas para pesquisa são a autoetnografia (BENETTI, 2017; VERGUEIRO, 2016; SANTOS, 2017) e a etnografia da Música (SEEGER, 2008). Foi adotada na pesquisa a ideia de protagonismo musical (ROSA; NOGUEIRA, 2015; CARDOSO, 2012; LAGO, 2018). Os estudos de gênero em música (BUTLER, 2003; OYEÌŒWÙMÍ, 2004; ROSA, 2010; ROSA et ali, 2013; CUSICK, 1994), o conceito de saber localizado (HARAWAY, 1995), lugar de fala (RIBEIRO, 2019) e interseccionalidade (AKOTIRENE, 2019; COLLINS; BILGE, 2020) foram escolhidos como bases epistêmicas fundamentais nas análises e discussões levantadas nesta tese. A pesquisa está no âmbito da Etnomusicologia, da Regência Coral e da Teologia Protestante e Batista (WEBER, 2004; AZEVEDO, 2004; LAGO, 2018; VIEIRA, 2019). A pesquisa lidou com práticas musicais presentes nas Igrejas Batistas do Cariri cearense, com reflexões que aprofundam algumas discussões relacionadas a identidade religiosa, formação como regente, reconhecimento da atividade no contexto religioso, profissionalização, relacionamento com a liderança e atuação das mulheres regentes. A pesquisa contempla a atuação dos regentes e das regentes de corais, abordando saberes construídos na música e na religiosidade das interlocutoras e dos interlocutores da pesquisa. As discussões levantadas na pesquisa apontam para uma diversidade significativa de trajetórias de formação e de atuação de regentes, que se relacionam com as particularidades religiosas e sociais das Igrejas Batistas do Cariri e das atuações individuais. Foi discutida uma variedade de tensões entre polos, tais como o institucional e o comunitário, o tradicional e o moderno, o artístico e o social, a atuação profissional e a voluntária/ministerial do regente e da regente de coral na Igreja. Por fim, uma crítica ao fundamentalismo religioso é postulada a partir de uma aproximação das Teologias Contemporâneas em diálogo com as bases epistêmicas evocadas.
Palavras-chave: Etnomusicologia. Regência de corais. Igreja Batista. Protagonismo musical. Cariri cearense.
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Carlos Renato de Lima Brito
Laila Andresa Cavalcante Rosa (orientadora)